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幼儿园动动脑数学教案设计

时间:2019-04-01 来源:头头是道网
 

  教学目标

  巩固幼儿对10以内加减法运算的掌握,并培养其学习的主动性、持续性、探索性、自律性及等待与轮流等。

  材料准备:(1)小熊天平,数字砝码(2)白板,数字吸铁石,小狮子图片

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  (1) 该教具看似像玩具,塑料质地,具有丰富的色彩,可爱的造型。包括一个天平和两套塑料数字砝码,且任意数字砝码相加的重量与其和的数字砝码的重量相等(即“2”和“3”相加正好与“5”的重量相等)。在使用过程中,一方面锻炼幼儿对加法的掌握,另一方面在感官上给予的是其对“平衡”概念的认知。

  (2) (2)数字吸铁石扮儿童睡眠癫痫是怎么得的演的是“路”的角色,小狮子被赋于生命后在“路”上走,感官刺激提升了幼儿学习的兴趣

  教学过程

  (1) 教师取出小熊天平教具,“我们现在和小熊做游戏”。在天平的一端放上2和3,问幼儿另一端应放几,该步骤重复多次癫痫病患者停药条件有哪些后改为在天平的一端放三个数字砝码,在难度上进行了由易到难的转变。之后让幼儿轮流来出题目请其他小朋友回答,此环节一方面是培养学习的主动性,另一方面也在潜移默化地使其学会等待和轮流。最先答对的幼儿能得到两颗小豆豆作为奖励,当然,如多次出现插嘴等扰乱秩序行为者对其扣除小豆豆作为惩罚。小豆豆作为贯穿整个教学活动的正面强化物,激发着幼儿的学习积极性也同时制约着其行为习惯小儿癫痫治疗什么方法有效>

  (2)小狮子图片放在“2”的上方,作为起点,教师提问“小狮子从2开始走,走了三步走到了几?”幼儿回答“5”,看似游戏,实质上确实加法运算的巩固。该步骤重复多次后增加难度,如“小狮子从3开始走,走了六步又走回来三步,它走到了几?”幼儿回答“6”,重复多次。在加法的基础上,增加了加法的运算,确切地说此环节是加减法混合运算。